【ブランドプロデュース】チームで商品開発に挑戦！
- #ブランディング
- #商品開発
挑戦の舞台は、観光客でにぎわう浅草。
コロナ禍を経て変わりつつある消費者ニーズを捉えるため、街行く人を観察し、インタビュー調査を重ねた3ヶ月。
答えのない問いに挑み続ける学生の姿を追いかけました。
Mission！
食品メーカーの新たなブランドとなる商品をプロデュース！
Lecture｜この授業のポイント
ブランドを生み出す視点から新たな価値を持つ商品を企画し、提案する。
＜ブランドプロデュースとは＞
ブランディングのプロフェッショナル企業・株式会社生産者直売のれん会とのコラボレーション科目です。ブランド価値の向上を目的に、チームで商品を企画し、プロモーションプランの提案を行います。プロフェッショナルから指導、評価を受け、ブランド構築に求められる視点について理解を深めます。
＜この授業で身につくチカラ＞
■ブランド戦略
■商品開発のプロセス
■販売戦略
■プロフェッショナルとの協働
■商品開発のプロセス
■販売戦略
■プロフェッショナルとの協働
＜授業のプロセス＞
ブランドプロデュース授業の流れ
step1
ブランディングに関する基礎知識・マーケティングの手法について学ぶ
●売り場調査
●製造環境調査
●顧客単価調査
●売り場調査
●製造環境調査
●顧客単価調査
step2
テーマが提示され、ブランド戦略を立案する
●ブランディングの方向性の検討
●調査・分析する
●ブランディングの方向性の検討
●調査・分析する
step3
マーケティング施策を検討・試行する
●宣伝・販売方法の決定
●プロモーションツールの作成
●宣伝・販売方法の決定
●プロモーションツールの作成
step4
最終プレゼンテーションにてフィードバックを受ける
●生産者直売のれん会の方に向けたプラン提案
●リブランディングから販売戦略までを提案
●生産者直売のれん会の方に向けたプラン提案
●リブランディングから販売戦略までを提案
<授業の様子>
Report｜学生の声
企業・消費者・市場の目線で、多角的に検討する大切さを学びました
伊藤 遥菜 経営学部2年 神奈川県立鶴嶺高等学校出身
◆課題解決力や行動力が身につく提案のプロセス
商品企画に興味があり、入学前から履修したいと考えていました。この授業の魅力は、考えた企画を企業の方に評価していただける点にあります。社会でどれほど通用するのか、実力を知る貴重な機会になると期待しました。
与えられた課題は、山梨県の新たな定番となるお土産品を提案することでした。インタビューやアンケートで消費者調査を実施し、山梨にも足を運んで地域や市場に関する情報収集を行いました。コンセプトの設計から販売戦略の立案までを一貫して行うため、学んできたマーケティングやブランデイングの知識をフル活用することが求められました。こうしたプロセスを通じて、課題解決力や行動力を高めることができました。
◆試行錯誤した経験は、正解なき社会の問いに活きる
最終プレゼンテーションまでに、企業の方に向けて中間報告を行う機会が複数回ありました。フィードバックを受けるたび、私たちのチームはプランを白紙に戻し、何度も練り直しました。「類似したお土産品の人気が低い理由を調べましたか？」「山梨で売る必要性を感じません」「既存の定番商品を超える注目度や話題性が欲しいです」など、厳しい指摘をいただきました。
マーケットや競合の分析不足を反省し、学んだのは企業・消費者・市場の目線を行き来しながら多角的に検討する大切さです。正解のない問いに対して、妥協することなく試行錯誤を重ねてプランをブラッシュアップし続けた経験は、今後の学びや社会でも必ず活きると感じています。
※2025年取材
